زیتون- مجتبی شریعتی نیاسر، معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گزارش مرحله اول طرح سطحبندی و رتبهبندی دانشگاههای دولتی را اعلام کرد.
بر اساس این گزارش که در ایسنا منتشر شده، طرح سطح بندی و رتبه بندی دانشگاه های دولتی کشور را از خردادماه ۱۳۹۴ در قالب یک پروژه مطالعاتی معتبر و با مشارکت خبرگان و متخصصان دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی کشور آغاز شده است. اکنون پس از یک سال بررسی کارشناسی دقیق، نتایج مرحله نخست آن که مشتمل بر سطح بندی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی دولتی و حاصل تجزیه و تحلیل اطلاعات معتبر جمع آوری شده حول معیارها و شاخص های تعریف شده از قریب به ۷۰ دانشگاه و موسسه آموزش عالی دولتی می باشد را بشرح زیر و در دو دسته جامع و تخصصی اعلام می نماید.
نتایج سطح بندی
الف: دانشگاهها و موسسات آموزش عالی جامع (به ترتیب الفبا)
سطح ۱-شامل : اصفهان – تبریز – تربیت مدرس – تهران – شهید بهشتی – شیراز — فردوسی مشهد
سطح ۲ – شامل : ارومیه – الزهرا (س) – بوعلیسینا – بیرجند – خوارزمی – رازی – زنجان – سیستان و بلوچستان – شهید چمران اهواز – شهید باهنر کرمان – کاشان – گیلان – یزد
سطح ۳ – شامل : اراک – ایلام – بجنورد – بین المللی امام خمینی (ره) – حکیم سبزواری – خلیج فارس – دامغان – زابل – شهرکرد – شهید مدنی – قم – گلستان _ ولیعصر (عج) رفسنجان –کردستان – لرستان – هرمزگان – یاسوج
سطح ۴ – شامل: آیتالله حائری میبد – بزرگمهر قائنات – تربت حیدریه – حضرت معصومه (س) – سلمان فارسی کازرون – سید جمال الدین اسدآبادی – کوثر بجنورد – ملایر – نهاوند – نیشابور
ب: دانشگاهها و موسسات آموزش عالی تخصصی (به ترتیب الفبا)
سطح ۱ – شامل : صنعتی اصفهان – صنعتی امیر کبیر – صنعتی شریف – علامه طباطبائی – علم و صنعت ایران
سطح ۲ – شامل : صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی – علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان – صنعتی بابل – صنعتی سهند تبریز – هنر
سطح ۳ – شامل : تحصیلات تکمیلی صنعتی و فنّاوری پیشرفته – صنعتی جندیشاپور – هنر اسلامی تبریز – هنر اصفهان
سطح ۴ – شامل : صنعتی قم – صنعتی کرمانشاه – فنّاوریهای نوین قوچان – هنر شیراز
بر اساس این نتایج، دانشگاه ها از طریق ارزیابی از وضعیت عملکرد خود می توانند با استفاده از اطلاعاتی که به طور منظم و پیوسته در حوزه های مختلف تخصصی دریافت می کنند، مزیت های رقابتی خود را در راستای تحقق سندهای بالادستی توسعه ملی و تحول آموزش عالی رصد نمایند. ضمن اینکه اساسا سطح بندی و رتبه بندی دانشگاه ها یک ابزار کارآمد و قابل اتکا به سوی تحول و توسعه هدفمند در هر یک از زیر نظام های آموزش عالی کشور محسوب می شود.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم ، ارزیابی به عمل آمده به طور مستمر ادامه خواهد یافت و مضافا اینکه نتایج سطح بندی آن دسته از دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی که اطلاعات درخواست شده را تکمیل نکرده اند در دوره های بعدی منظور خواهد شد.
در حالی که بیش از دو سال از جنبش "زن، زندگی، آزادی"، جنبشی که جرقه…
بیانیهی جمعی از نواندیشان دینی داخل و خارج کشور
رسانههای گوناگون و برخی "کارشناسان" در تحلیل سیاستهای آینده ترامپ در قبال حاکمیت ولایی، بهطور…
زیتون: جلد دوم کتاب خاطرات طاهر احمدزاده اخیرا از سوی انتشارات ناکجا در پاریس منتشر…